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教学质量评估
发布时间：2009-10-22 浏览次数🤥： 字体大小：［大 中 小］
 
　　夜大学自上世纪90年代开始进行课程教学质量评估工作以来👨🏽‍🌾，已取得一定成效，促进了教学方法😇、教学内容的改革，提高了教学质量，同时也培养了一批青年教师。
　　评估实施办法：每学期根据教学进度表，研究确定被评授课教师和带实验教师人选。由班主任（班长协助）在课堂上发放评估表（一般为30份以上），下课后收回🧘🏿。课程教学质量评估表共10个项目，根据重要程度有不同的权重✋🏼👳🏿‍♂️，每项分四个等级，并附有学生的意见和建议。
　　由夜大学将每张评估表的分值输入电脑，计算出每名教师的得分，并按课程👰🏼‍♂️、学院的总评情况进行统计分析，期末教学总结时以书面和口头形式反馈给学院、系和本人🏛。如发现评估表中学生对教师授课意见较多时🎭，夜大学教学办公室老师就亲自去听课🧜，并及时向有关学院、系反映或找教师本人谈话🍿，使问题及时得到解决🟨。各系和教师本人都很重视教学质量评估工作🧑🏼‍🤝‍🧑🏼，经常主动来询问评估结果🎅。并将评估结果作为评选夜大学优秀教师的依据。
附：夜大学2008—2009学年第二学期课程教学质量评估小结
　　本学期共计开出55门课程。
　　专升本科07级临床医学、医学检验专业共开设专业及相关课程15门；
　　专升本科08级临床医学🤾🏽‍♂️、医学检验、护理学专业共开设7门课程👰，其中基础医学课程5门（病理生理、病理➕、药理🤽🏽♔、微生物🧳、寄生虫），其它课程2门（英语、卫生统计）🍣；
　　专升本科09级临床医学、医学检验、护理学专业共开设5门课程，其中基础医学课程2门（神经解剖、生理），其它课程3门（英语、计算机应用基础、医学辩证法）。
　　专科06级♻、07级临床医学、医学检验专业共开设专业及相关课程18门；
　　专科08级、09级医学检验、护理学专业共开设10门课程，其中基础医学课程7门（生物化学、免疫、微生物💔、寄生虫🕵🏽、遗传、系统解剖、组织胚胎），其它课程3门（英语🤹🏽‍♀️、化学等），
　　本学期仅对本🙍‍♂️🚶、专科临床医学（专科除外）🪒、医学检验及护理专业的前期课和医学检验专科的专业课共25门课程的80名授课教师进行了课程教学质量评估💅，共收回评估表2445份。
　　评估结果中95分以上的36名🤔，占被评教师数的45.0%，94—90分的32名🧑🏻‍🔧，占被评教师数的40.0%，90分以上的合计68名，占被评教师数的85%❕，略低于上学期(86.27%)的比例🤙，89—85分的9名，占被评教师数的11.25%➔，84—80分⛺️、79—75分、74—70分三个分数段各一名👨🏼‍💼，各占1.25%🆎，被评教师中最高99.5分，最低70.2分🧑🏽‍⚕️🔒，平均94.0分。
　　本学期对基础医学院为夜大本🤳🏼、专科开设的14门课程的59名（含系统解剖实习2名）教师进行了课程教学质量评估👳🏼，共收回评估表1735份🚋🌅。
　　评分在95分以上的23名，占被评教师数的39.0%,94—90分25名🐚，占被评教师数的42.37%，90分以上的共48名🪬，占被评教师数的81.37%(上学期为90.0%)，略低于全校（85%）的比例，89—85分8名😡，占被评教师数的13.56%，84—80分🚺、79—75分⛰、74—70分三个分数段各一名🦆，各占被评教师数的1.69%👩🏽‍🔬，其中最高98.8分，最低70.2分，平均分为92.5分。
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