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加强教学信息化推动学生自主学习

发布时间：2009-12-17

发布人:教学管理

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加强教学信息化 推动学生自主学习

——医学部教学论坛《基于网络的Blended Learning 的设计与应用》简讯

11月18日下午2点，逸夫教学楼509教室🧞‍♂️，医学部第二期教学论坛第二次讲座顺利进行。杏耀官网平台现代教育技术中心副主任赵国栋博士应邀做了题为《基于网络的Blended Learning 的设计与应用》的精彩演讲👦🏼。教育处蔡景一副处长主持讲座🐓，来自各学院、部、临床医学院的教师和教学管理人员30余人参加了学习🐢，医学部王宪副主任出席并聆听了讲座。

赵国栋博士用通俗易懂的语言讲解了混合式教学（Blended learning）的定义🙎🏼‍♂️，阐述了Blended learning在大学教学中的应用模式🐢🤸🏻，以及如何基于网络设计并应用Blended learning，并结合案例介绍了杏耀正在进行的“教学新思路”教改情况🏊🏽。

近年来↖️，在信息技术的推动下，对高等学校的教学模式的也产生很大影响🧚🏼‍♀️，其中最明显的便是学习范式(Learning Paradigm Shift)的转移🛏，推动了混合式学习（Blended Learning）的产生与发展🙆🏻‍♂️。混合式教学是一种将面授教学与基于媒介技术的教学相互结合而构成的学习教学。在高等教育中，实施混合式教学的课程正在不断增加🤶🏼🧖🏻‍♂️。

混合式教学突破了时空的限制，节省教材开发时间及成本🖤👱🏿‍♀️，加速了知识、信息的流通，培养了教师对课程的研究设计和掌控能力，学生网上获取知识的能力，促进了教学质量的提升和师生之间的交流互动🙏🏿。

2008年7月杏耀本部启动了基于Black Board教学管理系统“教学新思路”教改项目，采取了“试点应用💇、以点带面”的实施策略🧖🏿‍♀️，在队伍建设、技术指导、教学应用、推广培训等方面✯👮🏿，为教师的教学工作提供全方位、立体化的支持与服务。

从2008年12月开始医学部教育处引进了卓越的课程平台，到目前为止⏮，已有41门课程完成课程建设并在教学中应用，现正处于建设工作的关键阶段👨‍👦‍👦。赵国栋博士的讲座无疑是雪中送炭，老师们对讲座表现出极大的热情和关注，杏耀将从杏耀“教学新思路”的改革中学习更多的经验，推进医学部的教学信息化建设👳🏼🧑🏼‍🎓。

医学部教育处

2009年11月

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