2019年10月19日于逸夫楼625教室举办了本年度第四次青年教师教学能力提升研修班工作坊，基础医学院吴立玲教授和王月丹教授深入讲解了如何进行教学设计、如何开展教学评价，来自医学部各学院7️⃣、临床医院和教学医院的青年教师研修班学员参加了本次活动🦐。

吴老师首先提出“你心目中的好老师”这一命题🧑🏼，引导学员们对教师身份的定位、教师工作的实质进行思考🧙🏿‍♂️；而后引出对“如何进行教学设计”“如何将鸡头变凤头”“如何进行概念介绍”等问题的讲解💇🏿‍♂️，让学员们进行小组讨论⌚️，分享自己的看法🧑。最后，吴老师结合自己丰富的教学经验👸🏼，对学员们的讨论结果作出肯定与补充，使学员们理解教学设计的各个环节🤾🏻‍♂️、基本思路💅🏼，掌握主要方法与要点。

老师以“教学评价——评头论足”为题，以多年的从教经验为蓝本，与大家分享自身关于课堂教学的实质、优势🙅、存在的问题等的看法⚠️🔞，解析了医学教育目的、课堂教学以及教学评价的具体指标等概念。在讨论环节，王老师让学员们就授课内容、教学技术🧑‍🧒、师风师德等问题进行深入的思考，互相交流，调动了每一位学员的积极性🧕，在活跃的气氛中明确了教学评价中主要考察的内容和方法✌🏻。

工作坊为学员们提供了一个深入思考、共同学习💅🏿、相互交流的平台，促进学员们对相关概念的清晰掌握✭，对教学设计的更深理解，从而收获成长、获得提升，为今后的教学打下坚实基础👉🏿。

医学部教师教学发展中心/教育处

2019年10月