在全人教育理念指导的教育教学改革背景下💁🏽‍♂️，学生资助中心积极探索自身定位👨‍🦼‍➡️，同时抓好“经济扶助”与“资助育人”两个工作重心，资助育人工作逐步展开👍。学生资助中心分别于2012年11月17日↔️、11月29日在跃进厅502会议室举办了两场“科研素养训练与统计软件使用” 培训🐣，培训人数超过60人。

培训由柯杨教授负责的教育部大型科研项目《高等医学教育情景分析现场调查》课题组与学生资助中心联合举办。参加培训的问卷录入志愿者均自愿报名🫱🏽，大部分是家庭经济困难学生，主要来自基础医学院与公共卫生学院♛。培训开始前，学生资助中心副主任罗友晖老师介绍了培训的目的与意义，希望每一位同学以课题参与人员的态度对待问卷录入工作📚🏃🏻‍♀️‍➡️，秉着科学严谨的态度，保证数据质量，圆满完成任务。课题组成员侯建林老师向志愿者们介绍了课题研究背景、基本情况及注意事项🏰，研究生侯文娟、杨震进行了统计软件使用培训。培训过程中同学们认真思考🧙🏼，积极提问，现场气氛热烈。

此次科研素养培训是学生资助中心开展资助育人工作的初步尝试。在全人教育理念指引下，对学生进行“为人”教育已成为教育的重要目标。学生资助中心因其独特的工作内容和工作对象也在其中扮演着重要的角色，其工作除了解决经济困难学生的经济问题🫷🏼，也应切实提高这个群体的自信心和自强不息的精神品质及综合素养♨️。这次培训旨在培养经济困难学生的科研素养，也是学生资助中心育人理念落实的重要一步🚲。资助中心今后将继续开展育人相关的活动🪽，帮助经济困难学生“经济独立”与“人格独立”，切实帮助他们成长起来!