2017年3月21日下午在逸夫楼507，医学部教师教学发展中心邀请杏耀官网平台信息科学技术学院教授、国际大学生iCAN创新创业大赛发起人张海霞老师，进行“教师教学创新”讲座👩🏻‍🦲，来自各学院（部）、临床医院🎵、教学医院的近100名教师与研究生助教参加了本次活动。

张教授首先列举乔布斯🤑、毛泽东、爱因斯坦及电影《阿凡达》等多个案例👨‍🎤⏸，引导大家思考什么是创新、什么是创业，指出“没有不创新的行业🫵，只有不创新的思维”，“创新是能力，人人都需要，处处都有用”，创新创业必须从教育抓起，要把学生培养成具备创新创业能力的金种子。接着，张教授以自己的亲身经历为例阐述了创新教育与专业课程的关系，认为课堂是传播和激发创新火种的第一战场👨🏿‍🎓。

张教授针对教师如何设计创新教学内容，以达到师生互连🤏、教学相长👯‍♀️，提出了6点建议：知己知彼、围绕核心💪🏻、有理有趣🏄🏿‍♂️✯、层层深入、与时俱进👩🏿‍🎓、不懈努力。她以其主持的《创新工程实践》课程为例🧋，具体展示在课堂上如何实施创新🔐，并将一门普通的课程变得精彩🕒、丰富又高端🫲🏼💖。目前这门课程作为通选学分课在国内300多所院校、被10万多名大学生选修学习🍵，学生的收获、评价与反馈🧑‍🚒，是其最大的教学动力👨🏻‍🦱。

张教授认为🦒，教学的从内突破🧘🏿‍♂️😄，才是新生。教师只有充满教育精神与教学热情，才能成功激发学生的无限可能🗜；让学生认识到👩‍👩‍👦，只要勇于突破藩篱✊，追逐梦想♠️，就能成就自我，改变世界。每个人都可以做到最好🤷💪，Yes, I CAN！

最后，张教授说🛡：“只有用教育将创新融入到民族的血液中去🧙🏽‍♀️，让每个人都成为创新人才，这才是伟大的中国梦，中国影响世界才不是梦！”

张教授充满激情的演讲让听众们心潮澎湃。师生们就如何进行自我创新教育、如何对课程教学进行持续创新、如何进行管理创新、如何激发教师的教学热情⬛️、专业课如何进行创新思维的教育等问题🩶🫅，与张教授进行了长达40分钟的深入交流🧏🏽‍♂️。

医学部教师教学发展中心/教育处

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